Byg et fugle hus med fodrings bræt.
Pædagogen bør have et kendskab til byggeriet og materialerne,
før der bygges i den pædagogiske praksis. Jeg har under min opgave stødt på utallige af
problematikker, hvor jeg delvis måtte opgive og ænder i strukturen. Skal et
sådan projekt være rart og vellykket for en bestemt målgruppe, er det derfor en
nødvendighed at pædagogen selv har erfaret de udfordringer der ligger i
projektudførelsen, for herefter at finjustere og tilpasse aktiviteten til
målgruppen.
Projektet kræver mange forskellige færdigheder og pædagogen
bør overveje, hvilke elementer eller dele af opgaven, der evt. bør udføres
inden inddragelsen af målgruppen.
Pædagogen bør være kendt med forskellige hjælpemidler, der
benyttes til byggeriet. F.eks. stiksav og et kopbore. (At skulle save det hele
ud i hånden tager tid og er fysiskbelastende.) Gem evt. en begrænset udskæring,
så gruppen kan afprøve enten med en stiksav eller almindelig sav.
Desuden må man
overveje hvor, hvordan og hvilke materialer der skal benyttes og hvilket
arbejdsmiljø målgruppen har til rådighed. Jeg fandt mig selv lægge og save
grene i noget græs med efterfølgende smerter i krop og led. Hertil kan den
manglende sikkerhed i et uoverskueligt miljø, hurtigt have betydning for selve
oplevelsen i aktiviteten.
Mit flow i fugle hus-projektet har været en del svingende. Der
har virkelig været perioder hvor jeg var ved godt mod og nød processen. Dertil
har det også været en stor udfordring for mig, hvor jeg har følt projektet var
for omfattende. Uanset hvad, er jeg stolt over det færdige resultat
.
